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Numérique : "faire l'école autrement"

"Tout existe sur Internet : la vérité, sa contre-vérité et toutes les nuances"

Par LOIC COCHENNEC, publié le jeudi 30 juin 2016 15:14 - Mis à jour le vendredi 1 juillet 2016 15:52

"Tout existe sur Internet : la vérité, sa contre-vérité et toutes les nuances"

Suite au référundum au RU sur la sortie de l'Union Européenne, un article de presse s'interroge sur le thème

Le Brexit, ou l'impuissance du fact-checking.

ou comment

"Tout existe sur Internet : la vérité, sa contre-vérité et toutes les nuances".

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La vérification par les faits (en anglais fact checking)

"Elle désigne une méthode consistant à vérifier et valider l’exactitude des chiffres, des informations et des affirmations non factuelles énoncés dans un texte ou un discours". Ci après, quelques exemples  de rubrique de journaux :

(source Wikipédia)

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" Le sens ne se révèle pas. Il se construit, patiemment, grâce aux savoirs, à la culture, à la connaissance"

Comme l'indique Eduscol :

"Les grands événements génèrent un flux d'images et d'informations d'une extrême densité. Certains éléments relèvent de la rumeur non fondée, de la désinformation, de la manipulation ou encore de théories conspirationnistes. Les enseignants peuvent accompagner leurs élèves dans un travail de réflexion et de mise à distance critique des informations qu'ils reçoivent et diffusent, en questionnant leur usage des médias, en particulier les réseaux sociaux".

" Le sens ne se révèle pas. Il se construit, patiemment, grâce aux savoirs, à la culture, à la connaissance"

"Nous avons besoin de sens. Or le sens ne se révèle pas. Il se construit, patiemment, grâce aux savoirs, à la culture, à la connaissance. Il s’édifie mais n’est jamais donné. Nos sociétés, en mettant trop souvent l’accent sur le consommateur au détriment de l’être humain, en privilégiant un zapping permanent à la pensée et à la réflexion ont aussi, dans cette crise du sens, un rôle.Ainsi, à l’heure des 140 caractères et des vidéos de 2 minutes, à l’heure du buzz et du « consommer » à tout prix, c’est aussi l’École et les valeurs dont elle est porteuse qui se trouvent oubliées et fragilisées aux yeux de la société et donc aux yeux des enfants". 

Extrait du discours de Mme  Najat Vallaud-Belkacem, Ministre de l' Education Nationale,  lors de la journée d'étude " Réagir face aux théories du complot" du 09 février 2016.

[En vidéo]"Réagir face aux théories du complot" : l'intervention de Najat Vallaud-Belkacem
Consulter la version texte de l'intervention de Najat Vallaud-Belkacem

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