I) Mémoire des génocides et prévention des crimes contre l’humanité.
Comme l’indique eduscol :
« Le travail de mémoire passe prioritairement par l’éducation des enfants et des adolescents en s’appuyant sur l’enseignement de l’histoire en classe. Depuis 2003, la journée du 27 janvier est l’occasion pour la communauté éducative d’engager une réflexion sur les génocides et de rappeler les valeurs humanistes et les principes juridiques qui, fondent notre démocratie. Une démarche à destination des jeunes générations qui, plus de soixante-quinze ans après l’apparition au grand jour des crimes commis par les nazis reste toujours aussi importante en termes d’éducation à la citoyenneté. Depuis 2019, deux journées spécifiques, relatives aux génocides arménien et tutsi, viennent compléter ce dispositif. (…) ».
II) Un voyage d’études des camps d’Auschwitz a été organisé tous les ans de mai 1995 à février 2020.
De mai 1995 à février 2020, un voyage pédagogique a été organisé tous les ans par le lycée Henri Bergson, l’Institut Montéclair, et l’Institut pour déficients visuels de Cracovie en Pologne avec des jeunes élèves déficients visuels et une ou deux classes de 1ère dans le cadre d’un projet sur la Résistance-la Shoah-la Pologne et l’inclusion des élèves déficients visuels. Soit environ 300 élèves de 1995 à 2003 puis 781 élèves de 2004 à 2020 (dont 30 élèves déficients visuels). Au total, près de 1100 élèves ont participé à l’un des 26 voyages qui ont fait l’objet d’une cinquantaine d’ articles de presse. Les voyages en Pologne ont eu lieu en car de 1995 à 2017 puis en avion (Paris CDG-Cracovie) en 2018, 2019 et février 2020.
A) « Bergson en voyage d’étude à Auschwitz » dans la presse en 2020
Retrouvez la vidéo des 7 élèves de l’option Musique interprétant la chanson à la Mémoire de » Régina » au niveau des stèles du centre de mise à mort d’Auschwitz Birkenau et les deux articles de presse.
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B) Travaux de 52 élèves sur la Résistance et la Shoah réalisés en 2019-2020.
Retrouvez leurs travaux (« 1940. Entrer en résistance. Comprendre, refuser, résister » et « Ne pas oublier Régina Zwestschkenbaum”) réalisés principalement en EMC.
C) Carnet de bord du 26ème voyage en Pologne en février 2020.
48 élèves ont participé à un voyage d’études (Cracovie – camps d’Auschwitz), du 03 au 07 février 2020.
D) 25 élèves, en janvier 2020, ont rencontré Yvette Lévy, déportée à Auschwitz.
Cette rencontre a eu lieu dans l’hémicycle du conseil régional devant 200 lycéens ou apprentis issus de 9 lycées, publics et privés, CFA et MFR de la région en janvier 2020.
III) Exemples de travaux menés sur la Shoah ou la Résistance de 1995 à 2020.
A) 2019.« Le lycée Bergson, passeur de mémoire »
B) 2019 .Trois articles de presse suite à un 1er et 2ème prix départemental
Dans le cadre du Concours National de la Résistance et de la Déportation dans la catégorie rédaction d’un devoir individuel en classe (1er prix) et réalisation de travaux collectifs ( 2ème prix)
C) 2018.La Mémoire de Francis Lévy et Nathan Lassman, deux élèves angevins persécutés puis assassinés à Auschwitz
La vie de deux adolescents juifs et angevins qui ont tenté d’échapper aux rafles mais qui ont été déportés. Puis le travail d’histoire et de Mémoire du collège-lycée David d’Angers Introduction Durant la Seconde Guerre Mondiale, sur les 300 000 juifs…
D) 2018. 28 élèves ont rencontré Ginette Kolinka, déportée à Auschwitz en 1944
28 élèves ont rencontré Mme Kolinka, déportée au centre de mise à mort d’Auschwitz Birkenau en mars 1944. Cette journée était organisée dans le cadre d’un projet d’Actions Educatives Ligériennes associant plus d’une centaine d’élèves du…
E) Portraits de femmes en résistance, persécutées et/ou déportées
De 2006 à 2020, une ou plusieurs classes de 1ère ont travaillé sur le thème de la Résistance et de la Shoah.
F) 2017.7 établissements -relais de la Mémoire- devant plusieurs Témoins
«300 élèves, relais de la Mémoire de la Résistance, de la Shoah et du génocide tzigane » Lien vers l’article de Ouest-France annonçant la réunion(en bas de l’article) Les lycées Henri Bergson, Emmanuel Mounier, Joachim Du Bellay, St Martin à Angers et…
F) 2011. Une élève a reçu un premier prix national à l’ Elysée pour le CNRD ( photographies et 1er article de presse)
( © Présidence de la République – C. Alix; au 1er rang à gauche, Bérangère Messager, à droite M.Tositti) Après un programme culturel complet ( Musées, Arc de Triomphe, Mont Valérien…) jeudi et vendredi matin et accompagnée par M.Tositti, professeur, et…
G) 2011. 4 articles de presse et les 19 panneaux en document joint de l’exposition « 7 destins de juifs ou de résistants parmi dautres, dans le Maine et Loire »
Présentation Les 65 élèves de 1ère ES 2010-2011ont réalisé une exposition, en partenariat avec les Archives départementales du Maine et Loire,sur le thème: «7 destins de juifs ou de résistants parmi d’autres,dans le Maine et Loire» (18 panneaux réalisés par les élèves…